PDI asiste al colegio Entrevalles, y refuerza algunos aspectos centrados en Bullying y Ciberbullying. Informando a los estudiantes de 7\u00b0 b\u00e1sico a 4\u00b0 medio la importancia de los protocolos, el cumplimiento de normas y las medidas que se imparten en caso de no seguir con lo establecido.<\/p>\n
A continuaci\u00f3n, un extracto de nuestro protocolo de Maltrato, con sus respectivas definiciones, y como identificar el tipo de acoso, y las medidas a tomar. (Leer protocolo publicado en p\u00e1gina web)<\/em><\/p>\n \u201cA fin de comprender el \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n del presente protocolo, es preciso tener presente las siguientes definiciones:<\/p>\n Es un fen\u00f3meno que puede tener diferentes causas y sobre el cual influyen m\u00faltiples factores. En el \u00e1mbito escolar, los conflictos resueltos inadecuadamente, o que no son abordados a tiempo, o la agresividad descontrolada son motivos que pueden llevar al uso de la violencia como un modo de relaci\u00f3n aprendido. Cuando se trata de ni\u00f1os\/as y de j\u00f3venes, un acto de violencia no necesariamente conlleva la intencionalidad premeditada de causar un da\u00f1o a otro. Puede responder tambi\u00e9n a necesidades de autoafirmaci\u00f3n, a la b\u00fasqueda de pertenencia al grupo de pares o a la verificaci\u00f3n de los l\u00edmites y reacciones que otras personas tienen en el contexto de la convivencia escolar cotidiana.<\/p>\n El art\u00edculo 16 D de la Ley General de Educaci\u00f3n establece que son especialmente graves los hechos de violencia, ya sea f\u00edsica o psicol\u00f3gica, que cometan los adultos a estudiantes miembros de la comunidad educativa.<\/p>\n Involucra a dos o m\u00e1s personas que entran en oposici\u00f3n o desacuerdo debido a intereses, verdadera o aparentemente incompatibles. El conflicto no es sin\u00f3nimo de violencia, pero un conflicto mal abordado o que no es resuelto a tiempo puede derivar en situaciones de violencia.<\/p>\n Es el acto de enviar mensajes o fotograf\u00edas sexualmente explicitas por medios electr\u00f3nicos, especialmente entre tel\u00e9fonos celulares.<\/p>\n Es el uso de los medios tecnol\u00f3gicos (Internet, telefon\u00eda m\u00f3vil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicol\u00f3gico entre iguales. No se trata aqu\u00ed el acoso o abuso de \u00edndole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen. Estamos ante un caso de Ciberbullying cuando un menor atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta a otro\/a mediante Internet, tel\u00e9fonos m\u00f3viles, consolas de juegos u otras tecnolog\u00edas Es aquel realizado de manera reiterada por estudiantes en contra de otros\/as estudiantes y se encuentra definido por ley como \u201ctoda acci\u00f3n u omisi\u00f3n constitutiva de agresi\u00f3n u hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por estudiantes que, en forma individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante, vali\u00e9ndose para ello de una situaci\u00f3n de superioridad o de indefensi\u00f3n del estudiante afectado, que provoque en este \u00faltimo, maltrato, humillaci\u00f3n o fundado temor de verse expuesto a un mal de car\u00e1cter grave, ya sea por medios tecnol\u00f3gicos o cualquier otro medio, tomando en cuenta su edad y condici\u00f3n\u201d. Dentro de esta definici\u00f3n se enmarcan conductas de acoso escolar llevadas a cabo por medios tecnol\u00f3gicos. Algunas pr\u00e1cticas a trav\u00e9s de medios tecnol\u00f3gicos son el ciberbullying, grooming, phishing, sexting, happy-slapping, entre otros. El alumno(a) afectado por el acoso o maltrato no est\u00e1 obligado a denunciar, pero puede hacerlo, por lo que, es importante que el establecimiento implemente acciones que motiven a denunciar estas situaciones, asegurando en todo momento la acogida y resguardo de quienes lo hagan.<\/p>\n Para constituir acoso escolar, \u00e9ste debe considerar uno o m\u00e1s aspectos tales <\/strong>como:<\/strong><\/p>\n No constituye acoso escolar cuando:<\/strong><\/p>\n FORMAS VIOLENCIA ESCOLAR.<\/strong><\/p>\n Se considerar\u00e1n asimismo constitutivas de violencia escolar, entre otras, las siguientes conductas, en un espacio temporal acotado y con la intenci\u00f3n de causar da\u00f1o f\u00edsico o psicol\u00f3gico:<\/strong><\/p>\n El colegio est\u00e1 obligado a denunciar los hechos tales como: agresiones con resultados de lesiones, amenazas, maltrato infantil ante el Ministerio P\u00fablico, Polic\u00eda de Investigaciones o Carabineros, luego de realizar la investigaci\u00f3n interna correspondiente.\u201d<\/strong><\/p>\n\n\t\t\n
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\ntelem\u00e1ticas.<\/p>\n\n
\nPara que una agresi\u00f3n sea calificada de acoso debe ser reiterada en el tiempo y el responsable debe encontrarse en una posici\u00f3n de superioridad f\u00edsica o sicol\u00f3gica que le impida al afectado defenderse, y por tanto constituya abuso (violencia sicol\u00f3gica o f\u00edsica). Es decir, una agresi\u00f3n ocasional, o bien una pelea o discusi\u00f3n entre compa\u00f1eros no se califica como acoso, sin perjuicio que puede ser sancionada.<\/p>\n\n
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